Informacion, Aprendizaje y Tecnologia

INFORMACION, APRENDIZAJE Y TECNOLOGIA

Educación Moderna

El aprendizaje y la tecnología están totalmente alejados el uno del otro, existe

una enorme brecha por lo cual en muchos ámbitos la tecnología es aun

desconocida y en muchos casos saben de su existencia pero no es aplicada.

No hay concordancia en la velocidad del crecimiento tecnológico, con la

enseñanza y aprendizaje en la educación, en su gran mayoría las personas no

poseen el conocimiento de estas nuevas herramientas que facilitarían su trabajo

a todo nivel.

Se mantiene el concepto de que lo que fue bueno para nosotros, en nuestra

época, será también bueno para las nuevas generaciones por eso sentimos que

no hay necesidad de un cambio, además por no haber crecido en este mundo de

la tecnología nos cuesta aceptarla y adoptarla. Diferente es para aquellos que

crecen en ella y tienen la opurtunidad de tenerla para su uso, ellos la adoptan de

una manera fácil, sencilla y práctica.

Es urgente una transformación en la educación para las nuevas generaciones,

que se promueva enseñanza afín con el conocimiento actual y se genere un

proceso continuo para no dejar acumular lo que día a día está provocando este

desfase. Deben existir instituciones y personas comprometidas con la educación

que planteen e implementen reformas reales, prácticas y realizables,

manteniéndose vigilantes sobre la reducción de esta brecha y el desfase

tecnológico que afecta el conocimiento; y la formación del recurso humano de un

país como única plataforma que resuelve el despegue económico y social de la

humanidad.


Lo mas valioso hoy en día es la información, la generación de conocimiento y

la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

El mundo, la sociedad y el ser humano están siendo impactados por la

información y todo lo que ella trae, hay un impacto directo sobre la educación y

la formación del individuo.

El conocimiento en la actualidad nos provee identidad, pertenencia y

promoción social, lo que nos lleva a nuevas concepciones y compromisos sobre

el aprendizaje.

Por lo tanto, el aprendizaje será la base que permitirá el desarrollo y el progreso

de las sociedades, por lo que la educación deberá favorecer sistemas de

formación permanentes atendiendo de igual manera a los diferentes sectores

poblacionales.

La tecnología puede tanto reducir así como ampliar las desigualdades

sociales existentes.

Es importante que en el sistema educativo público se facilite el aprendizaje y

la formación con las nuevas tecnologías.

Los responsables de la enseñanza en su mayoría no tienen el conocimiento

completo y profundo para obtener las ventajas tecnológicas, necesitan ayuda

para conocer, adaptarse y utilizar estas nuevas posibilidades; estar

convencidos y comprometidos de los beneficios que el uso de la tecnología

puede tener sobre el proceso educativo.

Debe aceptarse que la tecnología por si misma no garantiza una educación

innovadora, sino que es la posibilidad de hacer lo de antes mediante

procedimientos más eficientes y rápidos, más accesibles y más simples.

La tecnología ofrece a los docentes la posibilidad de replantear las actividades

tradicionales de enseñanza, para ampliarlas y complementarlas con nuevas

actividades y recursos de aprendizaje. También les ofrece proyectos telemáticos

con entornos diferentes de trabajo fuera del aula de clase, favoreciendo la

educación intercultural.

Como todo en la vida, la tecnología posee lo positivo y lo negativo, ventajas y

desventajas, lo bueno y lo malo, etc. Dependerá del docente, administrador y

alumno hacer el uso adecuado y verse beneficiado. Lo que está claro es que la

tecnología es una herramienta que opera con un conjunto de expectativas,

metodologías y organización que condicionan de forma importante su utilización.


Aprendiendo de la Tecnología

Mi experiencia con la tecnología como docente y particular es la misma como en

la mayoría, los conocimientos que poseemos son insuficientes, lo que nos

convierte en simples usuarios. Quienes se ven interesados buscan la forma de

capacitarse por sus propios medios, adquieren el conocimiento, pero al

momento de llevarlo a la práctica se encuentran con obstáculos como el no

poseer el recurso mínimo necesario para su implementación.

En los países subdesarrollados las instituciones encargadas de la educación,

sea esta cualquier nivel de enseñanza, no están tomando el reto de implementar

nuevas tecnologías en el aprendizaje ni formando una nueva generación de

docentes para comenzar el ciclo de una educación continua, debido a escasos

recursos económicos, y en otras ocasiones falta de interés y formación en los

dirigentes.

En algunos casos las instituciones toman nuevo personal capacitado, pero al

interior de la misma la infraestructura no está de acuerdo a los

requerimientos de lo que se busca, por lo que su avance o despegue se

ve frustrado. Considero que cada error es una experiencia, se debe tomar la

habilidad de corregir esos errores lo más pronto posible.

Por otro lado, no todo el estudiante tiene la posibilidad de hacer uso de éstas

nuevas herramientas, no porque no lo desee ni porque ignore su existencia sino

por su nivel socioeconómico. El joven estudiante en la actualidad se encuentra

ávido de conocimiento sobre las nuevas tecnologías, saben que es una pieza

básica para su futuro.